Quand l’utiliser

Préparez-en un pour toute séance enseignée : un cours à l’école, un atelier, une heure de soutien ou une journée de formation. Vous le lisez en enseignant, donc il doit se comprendre d’un coup d’œil. Un remplaçant, un tuteur ou un observateur peut aussi le lire et devrait pouvoir mener le cours à partir de lui.

Ce qu’il contient

• Un en-tête avec des champs à remplir pour le sujet du cours, l’enseignant et la date, plus le niveau du groupe et la durée.
• Un tableau de séquence de cours avec le temps, l’activité et la preuve d’apprentissage, de la question d’ouverture au billet de sortie.
• Les objectifs d’apprentissage, une liste de matériel et de préparation, des adaptations pour différents élèves et une section de bilan.

Conseils pour un meilleur document

• Commencez chaque objectif par un verbe observable, comme expliquer, appliquer ou comparer. Vérifiez ensuite qu’une ligne du tableau de séquence l’évalue.
• Additionnez les minutes de la colonne temps avant d’imprimer. Remplissez le bilan le jour même, car c’est ce qui améliore la prochaine version du cours.